COMPONENTE LINGUISTICO 

GRADO CUARTO 

Animals vrs food

·         Domestic animals eat...

·         Wild animals eat...

·         My breakfast

·         My favorite breakfast is...

·         A nutritive breakfast

 Logros del saber:

-Reconocerá el nombre de los alimentos que consumen los animales en inglés.

-Reconocerá el nombre de los alimentos que se consumen al desayuno en inglés.

Logros del hacer:

-Expresará de forma oral y escrita el nombre de los alimentos que consumen los animales en inglés.

-Relacionará el nombre de los alimentos que se consumen al desayuno con su respectivo nombre en inglés.

Logros del ser:

- Demostrará gusto e interés por utilizar el vocabulario aprendido para nombrar alimentos en inglés.

 COMPONENTE PRAGMATICO

GRADO CUARTO 

 Logros del saber:

-Reconocerá la escritura y pronunciación del nombre de los animales y preposiciones en inglés.

Logros del hacer:

-Relacionará el nombre de los insectos en inglés con su respectiva imagen y nombre en español.

-Utilizará las preposiciones de lugar para describir la posición de los objetos

Logros del ser:

-Valorará y disfrutará la adquisición de nuevo vocabulario como herramienta de comunicación oral y escrita.

 COMPONENTESOCIO-LINGUISTICO 

GRADO CUARTO 

 Logros del saber:

- Leerá. Identificará y traducirá palabras del idioma extranjero Ingles en ejercicios de listening and reading.

Logros del hacer:

-Demostrará apropiación de los temas adquiridos en el desarrollo de las actividades propuestas.

Logros del ser:

-Considerará importantes las herramientas adquiridas mediante la socialización del idioma. 

 COMPONENTE LINGUISTICO 

GRADO QUINTO

 Schedule

·         Mi school day

·         Weekend activities

·         Xtreme sports

 Logros del saber:

-Reconocerá el nombre y pronunciación de las clases o materias y deportes extremos en inglés. 

Logros del hacer:

-Relacionará el nombre de sus clases o materias en inglés con su respectivo nombre en español.

Logros del ser:

- Vivenciará con agrado el saber escribir y pronunciar nuevas palabras en inglés.

 COMPONENTE PRAGMATICO

GRADO QUINTO

 Logros del saber:

-Reconoce la expresión Should como una forma de brindar sugerencias.

-Conoce el nombre de algunas enfermedades comunes en inglés.

Logros del hacer:

-Escribirá y pronunciará oraciones en las que brinda una sugerencia

-Relacionara algunas enfermedades comunes con su respectivo nombre en inglés.

Logro del ser:

-Demostrará sensibilidad y conciencia por el cuidado del cuerpo mediante el vocabulario relacionado con dolencias y enfermedades.

 COMPONENTESOCIO-LINGUISTICO 

GRADO QUINTO 

 Logros del saber:

-Reconocerá la estructura gramatical del pasado simple en sus formas afirmativa negativa e interrogativa

-Conocerá los verbos regulares más comunes en pasado.

Logros del hacer:

-Escribirá. Pronunciará y relacionara oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en pasado.

-Relacionara actividades cotidianas (verbos regulares) con su respectivo nombre en inglés.

Logro del ser:

-Vivenciará el poder expresar situaciones del pasado en el idioma extranjero Inglés.

 COMPONENTE LINGUISTICO 

GRADO SEXTO

The simple present of LIKE

·         Affirmative statements

·         Negative statements

·         Interrogative statements

·         Yes/no questions

·         Information questions

·         Short/Long answers

Logros del saber:

-Reconocerá la palabra LIKE como uno de los verbos más utilizados en el idioma extranjero Inglés.

Logros del hacer:

-Utilizara el verbo LIKE  en forma afirmativa, negativa e interrogativa para expresar gusto por algo.

Logro del ser:

-Demostrará apropiación del vocabulario aprendido y valorará utilizarlo como forma de comunicación.

 COMPONENTE PRAGMATICO

GRADO SEXTO

 Logros del saber:

-Conocerá la forma de utilizar en oraciones los posesivos para sujetos

Logros del hacer:

-Relacionará los posesivos con el respectivo sujeto en inglés en textos de forma oral y escrita

Logro del ser:

-Apreciara el poder expresar pertenencia propia o ajena en el idioma extranjero Inglés.

 COMPONENTESOCIO-LINGUISTICO 

GRADO SEXTO

 Logros del saber:

- Leerá  y comprenderá  textos cortos en Ingles mediante ejercicios de listening, reading y speaking.

Logros del hacer:

-Demostrará apropiación de los temas adquiridos en el desarrollo de las actividades propuestas.

Logro del ser:

-Aprobará las diferencias de los demás y las valorará como su complemento u opositor, pero no enemigo.

COMPONENTE LINGUISTICO 

GRADO SEPTIMO

The simple past of BE (was/were)

·         Affirmative sentences

·         Negative sentences

·         Interrogative sentences

·         The simple past of the verbs

·         Regular verbs

·         Irregular verbs

Logros del saber:

-Reconocerá la estructura gramatical del pasado simple del verbo TO BE en sus formas afirmativa. Negativa e interrogativa y su combinación con los demás verbos.

Logros del hacer:

-Aplicará la estructura gramatical del pasado simple del verbo TO BE para expresar situaciones pasadas que duraron un periodo de tiempo.

Logro del ser:

- Respetará  y valorará las vivencias y experiencias propias y de los demás.

 COMPONENTE PRAGMATICO

GRADO SEPTIMO

 Logros del saber:

-Conocerá el nombre de los verbos irregulares en presente y pasado

Logros del hacer:

-Relacionara acciones con su respectivo nombre en inglés en presente y pasado.

Logro del ser:

-Valorará el vocabulario Inglés como herramienta fundamental en su proceso de formación integral.

 COMPONENTESOCIO-LINGUISTICO 

GRADO SEPTIMO

 Logros del saber

- Leerá y comprenderá textos cortos en Ingles relacionados con nuevos trabajos y ocupaciones en ejercicios de listening, reading y speaking.

Logros del hacer

-Analizará, identificará y comentará vocabulario relacionadas con nuevos trabajos y ocupaciones.

Logro del ser

-Vivenciará las nuevas tecnologías como forma de expresión actual.

 COMPONENTE LINGUISTICO 

GRADO OCTAVO

Phrasal verbs

·         Irregular verbs

·         Common irregular verbs

·         Auxiliary did

·         Too + adjetive

·         Warm/big/enough

·         Clothes and accesories

·         Useful clothes

·         Accesories

·         Fashion

 Logros del saber:

-Conocerá los verbos irregulares en presente y pasado, los verbos conjugados y la combinación de adjetivos con la expresión Too

-Reconocerá el nombre y pronunciación de las prendas de vestir y accesorios en Inglés.

Logros del hacer:

-Organizará ideas y conceptos en producciones orales y escritas descriptivas apoyado(a) en el uso de verbos irregulares, conjugados y auxiliares para el pasado, combinación de adjetivos con la expresión TOO.

-Pronunciará y escribirá correctamente el nombre de prendas de vestir y accesorios en Inglés.

Logro del ser:

-Rechazará acciones y vocabulario que contribuyen al mal o inadecuado del idioma.

 COMPONENTE PRAGMATICO

GRADO OCTAVO

 Logros del saber:

-Conocerá la estructura gramatical del presente continuo aplicada a situaciones futuras.

 -Conocerá la estructura gramatical del futuro Be Going To para expresar planes, intenciones y predicciones

Logros del hacer:

-Manejará y utilizará las estructuras gramaticales del presente continuo aplicado a situaciones futuras y futuro Be Going To en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa en forma oral y escrita.

Logro del ser:

-Valorará los sueños, ilusiones y expectativas de los demás.

-Demostrará respeto y aceptación por ideas y conceptos de otros.

 COMPONENTESOCIO-LINGUISTICO 

GRADO OCTAVO

Logros del saber:

- Escribirá y traducirá párrafos en inglés con una adecuada estructura gramatical, secuencia  lógica y buena redacción.

Logros del hacer:

-Reestructurará y sintetizará ideas y conceptos en textos propios apoyado(a) en el uso de diccionarios, libros y herramientas tecnológicas como la internet.

Logro del ser:

-Será una persona tolerante capaz de explicar, justificar,  dialogar, comprender, aceptar y respetar a los demás.

COMPONENTE LINGUISTICO 

GRADO NOVENO

The past continuous

·         Affirmative statement

·         Negative statements

·         Interrogative statements

·         yes/no questions

·         Short ang long answers

·         Past continuous with WHEN

·         Past continuous with WHILE

Logros dl saber:

- Conocerá la estructura gramatical del pasado continuo y sus formas afirmativa, negativa e interrogativa y su combinación con las expresiones When y While

Logros del hacer:

-Leerá, escribirá,  narrará hechos y situaciones utilizando la estructura gramatical del pasado continuo en forma afirmativa, negativa e interrogativa con las expresiones When y While

Logro del ser:

-Demostrará aceptación y valorará experiencias y costumbres de los demás.

 COMPONENTE PRAGMATICO

GRADO NOVENO

 Logros del saber:

-Conocerá la forma de realizar comparaciones con la expresión as...as en forma afirmativa y negativa.

-Reconocerá la estructura gramatical del futuro Will para predicciones y decisiones.

Logros del hacer:

-Escribirá y pronunciará oraciones comparativas utilizando la expresión as...as en forma afirmativa y negativa.

-Manejará  en forma oral y escrita la estructura gramatical del futuro will para predicciones y decisiones.

Logro del ser:

-Demostrará respeto e interés por escuchar y comprender ideas y conceptos ajenos.

 COMPONENTESOCIO-LINGUISTICO 

GRADO NOVENO

 Logros del saber:

- Escribirá y traducirá párrafos en inglés con una adecuada estructura gramatical, secuencia  lógica y buena redacción.

 Logros del hacer:

-Reestructurará y sintetizará ideas y conceptos en textos propios apoyado(a) en el uso de diccionarios,  libros y herramientas tecnológicas como la internet.

Logro del ser:

-Será una persona tolerante capaz de explicar, justificar, dialogar, comprender, aceptar y respetar a los demás.

 COMPONENTE LINGUISTICO 

GRADO DECIMO

 First conditional

·         Affirmative statements

·         Negative statements

·         Clauses in future

·         Time situations

 Logros del saber:

-Reconocerá la estructura gramatical del primer condicional Will/Wont de forma oral y escrita y su modo de uso cuando requiere el uso de cláusulas en futuro.

Logros del hacer:

-Escribirá, pronunciará oraciones afirmativas y negativas con la estructura gramatical del primer condicional en forma afirmativa y negativa.

Logro del ser:

-Disfrutará conociendo y valorando los sueños y expectativas de los demás.

 COMPONENTE PRAGMATICO

GRADO DECIMO 

Logros del saber:

-Conocerá  la composición y/o complemento de los adjetivos para las descripciones mediante los prefijos y sufijos.

Logros del hacer:

-Demostrará conocimiento y apropiación del vocabulario relacionado con prefijos y sufijos para realizar descripciones.

Logro del ser:

-Disfrutará conociendo, valorando los sueños y expectativas de los demás.

 COMPONENTESOCIO-LINGUISTICO 

GRADO DECIMO

 Logros del saber:

- Leerá, analizará e inferirá respuestas en preguntas tipo Icfes teniendo en cuenta las estrategias para una lectura eficaz.

Logros del hacer:

-Demostrará habilidades lecto-escritoras en la interpretación de textos y preguntas en inglés.

Logro del ser:

-Será una persona consciente y autónoma ante las situaciones en que se presentan posibilidades de elección.

COMPONENTE LINGUISTICO 

GRADO UNDECIMO

The present perfect for the indefinite past

·         Expression For

·         Expression Since

·         Expression Yet

·         Expression Already

·         The present perfect and the simple past

·         Practice

Logros del saber:

- Conocerá la estructura gramatical del pasado continuo y sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.

-Reconocerá la expresión Used To como forma de expresar hábitos ó costumbres del pasado en inglés.

Logros del hacer:

-Leerá, escribirá, narrará hechos y situaciones  utilizando la estructura gramatical del pasado continuo en forma afirmativa, negativa e interrogativa.

-Expresará de forma oral y escrita, eventos y hábitos del pasado utilizando la expresión Used To.

Logro del ser:

-Demostrará aceptación y valorará experiencias y costumbres de los demás.

 COMPONENTE PRAGMATICO

GRADO UNDECIMO

 Logros del saber:

Conocerá  la estructura gramatical de la voz pasiva en sus formas afirmativa y negativa.

-Manejará la estructura gramatical de la voz pasiva de manera oral y escrita y en sus formas afirmativa, negativa.

Logro del ser:

-Demostrará gusto e interés por expresar pensamientos, análisis y críticas constructivas.

 COMPONENTESOCIO-LINGUISTICO 

GRADO UNDECIMO

 Logros del saber:

- Leerá, analizará e inferirá respuestas en preguntas tipo Icfes teniendo en cuenta las estrategias para una lectura eficaz.

Logros del hacer:

-Diseñará estrategias de comprensión de textos sencillos y párrafos relacionados con eventos de la vida cotidiana.

Logro del ser:

-Apreciará el bilingüismo como medio de interacción social y cultural de los individuos